崔永熙、焦泊喬和徐昕在國家隊(duì)都逐漸打出狀態(tài)，為何在廣東宏遠(yuǎn)好像都不會(huì)打球，完全判若兩人。是球員水平問題，還是教練執(zhí)教有差距呢？

第一層根源：CBA俱樂部與中國男籃國家隊(duì)完全割裂的戰(zhàn)術(shù)定位，是他們?nèi)齻€(gè)表現(xiàn)如此差異最根本的原因。
先說徐昕：廣東主打極致小球、無限換防，體系偏愛能全場折返、換防跟得上外線的內(nèi)線。徐昕2米26身高優(yōu)勢明顯，但橫移偏慢，在宏遠(yuǎn)只能當(dāng)應(yīng)急護(hù)筐補(bǔ)丁，場均十分鐘出頭，一犯規(guī)一失誤立刻換下，只有簡單籃下吃餅戰(zhàn)術(shù)，沒有高位擋拆、低位單打權(quán)限。

而到了國家隊(duì)，郭士強(qiáng)參考徐昕上賽季在廣州龍獅的表現(xiàn)，把他定位護(hù)框中鋒，不用被迫拉出去換防。郭士強(qiáng)圍繞徐昕設(shè)計(jì)順下卡位戰(zhàn)術(shù)，身高天賦被徹底釋放。
再聊焦泊喬：他本身是空間型四號位，擅長三分和錯(cuò)位進(jìn)攻。在廣東宏遠(yuǎn)焦泊喬經(jīng)常被迫頂五號位，壓縮投射出手，需要在內(nèi)線肉搏，球權(quán)極少。

在國家隊(duì)，郭士強(qiáng)讓曾經(jīng)龍獅的愛徒焦泊喬打回熟悉的4號位，高位擋拆、可以外彈投三分，成為球隊(duì)的一個(gè)戰(zhàn)術(shù)得分點(diǎn)。
最后是崔永熙，他在廣東宏遠(yuǎn)是3D工具人，蹲底角投籃和防守為主，持球單打戰(zhàn)術(shù)極少。國家隊(duì)直接把小崔推成鋒線攻防核心，領(lǐng)防對方重點(diǎn)球員，大量轉(zhuǎn)換進(jìn)攻和自主持球機(jī)會(huì)，就算開局手感冰冷也不會(huì)輕易換下。
中國男籃91-81戰(zhàn)勝澳大利亞男籃的熱身賽，崔永熙回到郭士強(qiáng)手底下打球。在熟悉的戰(zhàn)術(shù)體系下，小崔表現(xiàn)不錯(cuò)，拿到12分1籃板1助攻1蓋帽。最后33秒，他果斷出手三分，幫助球隊(duì)鎖定勝局。

除此之外，廣東宏遠(yuǎn)和中國男籃國家隊(duì)賽場目標(biāo)也有差異。
廣東宏遠(yuǎn)一直是 CBA爭冠豪門，每年都要沖戰(zhàn)績，容錯(cuò)率極低，球隊(duì)體系更適合成熟老將。
國家隊(duì)熱身賽核心任務(wù)是練兵，愿意犧牲短期勝負(fù)給年輕人試錯(cuò)。
再加上CBA外援分割大量球權(quán)，而在國家隊(duì)，需要本土球員掌握全部進(jìn)攻回合，球員在不同環(huán)境下的表現(xiàn)，出現(xiàn)差異也不足為奇。
第二層關(guān)鍵，杜鋒和郭士強(qiáng)指導(dǎo)，兩人不同的執(zhí)教思路，會(huì)直接影響球員的發(fā)揮。
杜鋒執(zhí)教宏遠(yuǎn)，邏輯是贏在當(dāng)下、體系優(yōu)先，一切球員適配小球打法，新人犯錯(cuò)就會(huì)受罰，適合短期沖冠。慢熱、需要大量實(shí)戰(zhàn)成長的年輕球員，不會(huì)獲得太多的機(jī)會(huì)。

郭士強(qiáng)的執(zhí)教理念是因材施教，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)貼合球員特點(diǎn)，愿意給潛力小將穩(wěn)定出場時(shí)間，包容失誤、保護(hù)自信心，適合培養(yǎng)年輕苗子。
崔永熙、焦泊喬和徐昕三人的技術(shù)特點(diǎn)適配郭士強(qiáng)的培養(yǎng)模式，和廣東宏遠(yuǎn)小球體系天然存在沖突，才會(huì)出現(xiàn)巨大的狀態(tài)反差。
這些反差不是孰強(qiáng)孰弱的對立，而是CBA俱樂部奪冠任務(wù)與國家隊(duì)人才儲(chǔ)備兩種使命的碰撞。CBA聯(lián)賽打磨成熟陣容捍衛(wèi)榮譽(yù)，國家隊(duì)挖掘新生代積蓄未來，兩套體系都很重要。

中國籃球想要長久發(fā)展，既需要廣東宏遠(yuǎn)這樣爭冠強(qiáng)隊(duì)打磨球員即戰(zhàn)力，也需要包容年輕人、給他們成長空間的練兵環(huán)境。
期待未來CBA聯(lián)賽與國家隊(duì)形成良性銜接，讓每一位有天賦的年輕人，都能找到適合自己的舞臺(tái)，為中國男籃的未來積蓄新能量。