兩會●高見

半個月前，任子威坐在米蘭冬奧會的解說席上，看著選手們在冰面上飛馳。20年職業(yè)生涯練就的“火眼金睛”，讓他能一眼看透運(yùn)動員每一次變線背后的戰(zhàn)術(shù)意圖——“比自己在場上還緊張”，他這樣形容這種旁觀者的視角。

如今，這位短道速滑奧運(yùn)冠軍已經(jīng)習(xí)慣了另一種身份：每天清晨起床，帶著三四十個剛踏上冰面的重慶娃子們練基本功。從北到南，從賽場到基層，從運(yùn)動員到教練員，任子威完成了一次徹底的“轉(zhuǎn)身”。

這樣的身份轉(zhuǎn)換，也讓他對冰雪運(yùn)動推廣有更多思考。今年全國兩會，全國人大代表任子威圍繞構(gòu)建全鏈條人才支撐體系、推動冰雪運(yùn)動高質(zhì)量發(fā)展提出五條建議。他從“育才”的體教融合通道，到“用才”的教練南飛計劃，再到“興才”的復(fù)合型人才培養(yǎng)，勾勒出一幅冰雪人才“全周期”培養(yǎng)路線圖。

“南方孩子缺的不是冰場，而是對冰雪的了解?！痹诮邮苣隙紝ＴL時，任子威表示，“最大的瓶頸就是大部分人不了解、不知道，覺得冰雪項目離他們很遙遠(yuǎn)。這兩年，他們在家門口就能感受到冰雪運(yùn)動?！痹谒磥?，瓶頸正在打破，但需要時間，更需要人。

全國人大代表、短道速滑奧運(yùn)冠軍任子威。

冬奧會解說席上的“局內(nèi)人”：“比自己上場還緊張”

剛剛結(jié)束的米蘭冬奧會上，任子威的身份有了新的變化——他不再是那個在冰面上拼殺的運(yùn)動員，而是坐在演播室里的解說嘉賓。

談及這次經(jīng)歷，任子威坦言視角的轉(zhuǎn)換帶來了全新的感受?！半m然不在賽場上，但我現(xiàn)在的身份也是一名教練員。”他說，“我覺得還是比較享受的，還是在我擅長的領(lǐng)域里面?！?/p>

20多年的職業(yè)經(jīng)歷，讓任子威擁有了一種獨(dú)特的“解說底氣”?！拔铱梢杂脤I(yè)的視角，跟觀眾們深度解析運(yùn)動員們在場上的一些戰(zhàn)術(shù)想法和滑行方式?！?/p>

透過米蘭冬奧會短道速滑的現(xiàn)場，他敏銳地捕捉到了一個正在發(fā)生的趨勢：歐美國家對這個項目的重視程度正在提升，未來的競爭將更加激烈。在這種變化的背后，是一個更深的隱憂：“大部分人對冰雪的認(rèn)知和了解還是不夠。”任子威說，“希望能通過我的努力，帶動更多人了解、喜歡、參與這個項目?！?/p>

2024年11月14日，中國杯短道速滑精英聯(lián)賽（第五站）在黑龍江省冰上訓(xùn)練中心開賽。任子威參加甲組男子1500米四分之一決賽前入場。新華社記者 張濤 攝

扎根西南的“孩子王”：“當(dāng)教練比當(dāng)運(yùn)動員起得更早”

從奧運(yùn)冠軍到扎根重慶擔(dān)任基層教練，身份的轉(zhuǎn)變帶來全新體驗。一個最直觀的變化，是作息時間。

“當(dāng)教練可能比我當(dāng)運(yùn)動員的時候起得都會更早。”任子威笑著分享，“以前自己訓(xùn)練，遲到了也就自己遲到；現(xiàn)在帶著三四十個小朋友，不可能遲到，教練員要更加自律了?！?/p>

作為踐行“北冰南展西擴(kuò)東進(jìn)”戰(zhàn)略的先行者，任子威成為“孩子王”，也有一個適應(yīng)期：“南方的小朋友都是剛剛接觸，我的一些想法和思路他們有些跟不上，因為接觸時間太短?！彼f，“剛開始比較著急，現(xiàn)在慢慢適應(yīng)了。”

談及南方發(fā)展冰雪運(yùn)動的瓶頸，任子威直言：“最大的瓶頸就是大部分人不了解、不知道，就覺得冰雪項目離他們很遙遠(yuǎn)。”

但現(xiàn)實(shí)正在改變?！艾F(xiàn)在我們的場館在重慶落成，南方的小朋友們、青少年有機(jī)會在家門口就能感受到冰雪運(yùn)動。”他強(qiáng)調(diào)，場館條件上南北并無太大差異，“我們是365天全年恒溫的場館”，關(guān)鍵在于推廣需要時間。

這也正是他在今年兩會建議中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，南方地區(qū)“冰雪進(jìn)校園”不能停留于淺層體驗，應(yīng)推動從“興趣課”向“四季化、課程化、常態(tài)化”轉(zhuǎn)型升級。

1月28日，在北京市平谷區(qū)鎮(zhèn)羅營鎮(zhèn)湖畔耕讀園，游客在活動現(xiàn)場滑冰車。 新華社記者 任超 攝

一份建議里的“路線圖”：從育才通道到復(fù)合型人才培養(yǎng)

作為全國人大代表，任子威在今年兩會帶來了《構(gòu)建全鏈條人才支撐體系 推動冰雪運(yùn)動高質(zhì)量發(fā)展》的建議，從五個維度為冰雪人才的“育才、用才、興才”畫出路線圖。

“育才”的關(guān)鍵在體教融合。 針對青少年冰雪人才進(jìn)入專業(yè)隊后文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練脫節(jié)的痛點(diǎn)，任子威建議建立“小學(xué)—初中—高中”全學(xué)段對口升學(xué)機(jī)制，推行“雙軌制”與“走訓(xùn)制”培養(yǎng)模式，甚至允許運(yùn)動員在義務(wù)教育階段適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限?！按_保運(yùn)動員成長不斷檔?！?/p>

“用才”的出路在南北共享。 針對“北冰南展”中資源單向輸出的問題，任子威提到“教練南飛”計劃，即鼓勵冰雪強(qiáng)省的退役運(yùn)動員、資深教練員通過掛職、輪崗等方式赴南方任教，將成熟經(jīng)驗帶到新興地區(qū)。

“北方有很多優(yōu)秀的運(yùn)動員和教練員，希望他們能帶動剛剛起步發(fā)展的省份，帶動當(dāng)?shù)氐慕叹殕T、運(yùn)動員快速成長?！比巫油f，“南方也有很多就業(yè)機(jī)會，很多剛剛起步的地區(qū)需要北方的優(yōu)秀人才。南北方一定要多加聯(lián)系，多加聯(lián)合，共同發(fā)力?！?/p>

在他看來，南北共享最核心的資源是“優(yōu)秀的教學(xué)和優(yōu)秀的賽事”?！氨狈轿穆帽?，南方的小伙伴們也可以去北方進(jìn)行研學(xué)，優(yōu)秀的教練員或隊伍可以和北方進(jìn)行共建聯(lián)辦?！?/p>

“興才”的根本在多元培養(yǎng)。 隨著冰雪產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸，任子威建議有條件的高校增設(shè)冰雪場地裝備制造、冰雪場館智慧運(yùn)營、冰雪賽事經(jīng)濟(jì)與管理等差異化專業(yè)方向，系統(tǒng)培養(yǎng)“懂冰雪的工程師、懂運(yùn)營的經(jīng)理人、懂康復(fù)的冰雪醫(yī)生”。

1月15日 數(shù)九寒天，吉林省四平市六馬路小學(xué)操場“變身”冰場，學(xué)校“紅色騎兵”速滑隊隊員在冰場上飛馳，熱鬧非凡。 新華社記者 張楠 攝

“體育教會孩子體面地輸”

在談到青少年參與冰雪運(yùn)動的意義時，任子威有著更深層次的思考。他認(rèn)為，體育的價值遠(yuǎn)不止于專業(yè)技能的提升。

“體育會教給孩子如何體面地去輸，如何面對失敗，培養(yǎng)孩子堅韌不拔的性格，還有積極向上的樂觀心態(tài)?！比巫油f，越來越多家長重視體育運(yùn)動，不是以專業(yè)成績?yōu)槟康?，而是真正體驗到體育帶來的改變。

“我訓(xùn)練的孩子們的家長都說，孩子學(xué)習(xí)可能會更好了。一天一兩個小時訓(xùn)練，運(yùn)動會給孩子們帶來更加專注的精神力，以充沛的精力更加專注地完成學(xué)習(xí)。”任子威說。

對于剛剛接觸冰雪運(yùn)動的青少年，任子威的建議簡單而真誠：“歡迎大家喜歡冰雪運(yùn)動，體驗冰雪運(yùn)動，享受冰雪運(yùn)動?！?/p>

面對新老交替的國家隊，轉(zhuǎn)型教練的任子威充滿信心：“中國短道速滑隊是一支非常有傳統(tǒng)、非常有傳承的隊伍，從2002年開始每屆都有金牌入賬。”

“要給更多年輕運(yùn)動員參加世界比賽的機(jī)會，他們需要時間和比賽去成長?！彼f，“我相信下屆奧運(yùn)會會越來越好的?！?/p>

采寫：南都N視頻記者王瑋 發(fā)自北京